תוכניות חינוכיות – טיפוליות הנותנות מענה להעצמת תלמידים וצוותים חינוכים על פי התפיסה ההוליסטית המייחדת את פעילות מניפה.
אוטובוס חלו"ם אישי
חינוך לחוזקות ומצוינות אישית, חוויה חושית דרך משקפות תלת מימד המעצימה את המסוגלות, דימוי עצמי ובטחון עצמי.
כיתת חלו"ם
כיתות קלט לנוער מנותק, חינוך לטכנולוגיה ומצוינות אישית, הכיתות מכשירות תלמידים למקצועות ההייטק ברמה גבוהה ויאפשרו אופק צבאי ואזרחי מיטבי.
למידה רגשית
פיתוח מקצועי למורים ומנהלים, מתן כלים להתמודדות עם נוער מורכב – נשירה, ניתוק, פגיעות. ארגז כלים טיפוליים לצוות החינוכי פיתוח חשיבה ריגשית יצירתית וביקורתית גם עם תלמידים מאתגרים.
למידה משמעותית
טכניקות פרקטיות וגישות חלופיות לגיוון דרכי ההוראה תוך שימוש בעזרים נלווים מותאמים ומקצועיים הערכות מותאמות הן לתלמידים מחוננים והן למתקשים ומה שביניהם.
הנשר הבודד
מעטפת ריגשית / טיפולית / לימודית למניעת נשירה סמויה.
מרכז מניפה למצוינות אישית
מרכז למידה בפריפריה גאוגרפית או חברתית במטרה לתגבר תלמידים בשני מישורים: הכנה לבגרויות ופיתוח כישורים ותחושת מסוגלות בתחומי טכנולוגיה, מדע, אנגלית ומתמטיקה.
המורה כמנהיג של המחר
פיתוח מקצועי וליווי מנהלים / צוות חינוכי . שימת דגש על פיתוח מיומנויות: הקשבה ואמפתיה, יכולת ניהול קונפליקטים, יכולת הכלה ומנטליזציה.
המורה כמנהיג של המחר
פיתוח מקצועי וליווי מנהלים / צוות חינוכי . שימת דגש על פיתוח מיומנויות: הקשבה ואמפתיה, יכולת ניהול קונפליקטים, יכולת הכלה ומנטליזציה.
מכון מניפה
הקניית כלים טיפוליים ישימים לצוות החינוכי: דיאלוג פתוח, DBT, ACT, פסיכודרמה, פוטותרפיה, ביביליותרפיה מוסיקה ועוד.
מניפה – משב רוח של יצירה
פיתוח חשיבה יצירתית לקידום מצוינות אישית של התלמיד במוסד החינוכי על ידי סדנאות יצירה בהן מוציא התלמיד מן הכוח אל הפועל יכולות תוך שיתוף פעולה ומתן הזדמנות גם למתקשים מבחינה לימודית.
חלו"ם אישי
סדנאות קבוצתיות לחינוך לחוזקות ופיתוח מנהיגות. מיפוי ואבחון חוזקות, חדרי בריחה.
מענים רגשיים לבתי ספר
הקניית כלים טיפוליים ומענים הן לצוות המורים והן לתלמידים. טיפול במשברים מניעת הדרדרות לחוסר תפקוד, טיפול רגשי של עובדים סוציאליים, מטפלים פרטניים לליווי אישי וקבוצתי בתוך המוסד החינוכי.
ניווט לחיים
סדרה של סדנאות שטח לפיתוח כישורים בזיקה לטיפול ולהעשרה רגשית חברתית.
פותחים שולחן
קבוצת תמיכה שבועית המלווה ומודרכת על ידי מחנך ועיקרה פעילות בילוי ופנאי העברת מתודות לחיזוק הקשר בין מחנך לתלמיד בגישה הוליסטית.
